生物标本在小学科学教学中的应用方法探讨

在新课程改革不断推进的背景下,各界越来越重视素质教育,为了使学生获得更好更加全面的发展,教育者必须认识到小学科学教学的重要性。小学科学属于一门基础性的综合实践课程,因此,在进行小学科学教学的过程中教师应注重为学生创造科学探究机会,进而将科学教学的育人作用充分发挥。基于此,本文将针对生物标本在小学科学教学中的应用方法进行分析探究,意在提高科学教学效果,充分发挥科学教学的育人作用。