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生物标本在小学科学教学中的应用方法探讨
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摘要
在新课程改革不断推进的背景下,各界越来越重视素质教育,为了使学生获得更好更加全面的发展,教育者必须认识到小学科学教学的重要性。小学科学属于一门基础性的综合实践课程,因此,在进行小学科学教学的过程中教师应注重为学生创造科学探究机会,进而将科学教学的育人作用充分发挥。基于此,本文将针对生物标本在小学科学教学中的应用方法进行分析探究,意在提高科学教学效果,充分发挥科学教学的育人作用。
作者
王叔安
机构地区
甘肃省渭源县会川镇文峰中心小学
出处
《学周刊》
2021年第25期63-64,共2页
Learning Weekly
关键词
生物标本
小学科学
应用方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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