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趣味识字法在小学语文识字教学中的有效运用
被引量:
1
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摘要
识字教学是小学语文教学中的重要组成部分,是提高学生语文核心素养的知识基础。在识字教学中,采用趣味性的识字方法可以引导学生主动学习,让他们在快乐学习中掌握更多的汉字,为进行深入的语文学习打好基础。在趣味识字教学中,教师要考虑学生的兴趣和认知能力,结合所学的汉字精心选择教学方法,增加教学的趣味性,让学生在多样化的趣味学习环节加深对汉字的理解和记忆,推动小学语文汉字教学的高效进行。
作者
夏彩玲
机构地区
江苏省宿迁市宿城区洋北镇中心小学
出处
《学周刊》
2021年第25期95-96,共2页
Learning Weekly
关键词
小学语文
故事识字
游戏识字
多媒体识字
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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