基于深度思考的多维一体化港航专业教学模式在水工混凝土结构课程中的应用

为提高港航专业课程教学质量,以港口航道与海岸工程专业的核心课程水工混凝土结构课程为例,分析目前教学模式的现状和存在的问题。以人本主义教学思想为理论依据,结合水工混凝土结构课程的教学实践和实际需求,提出一套基于深度思考的多维一体化教学模式。阐述该模式的目标、内容、建立方法和具体举措,对于改进港航专业的教学模式、提升教学质量,具有一定的参考意义。