摘要
为提高港航专业课程教学质量,以港口航道与海岸工程专业的核心课程水工混凝土结构课程为例,分析目前教学模式的现状和存在的问题。以人本主义教学思想为理论依据,结合水工混凝土结构课程的教学实践和实际需求,提出一套基于深度思考的多维一体化教学模式。阐述该模式的目标、内容、建立方法和具体举措,对于改进港航专业的教学模式、提升教学质量,具有一定的参考意义。
出处
《水运管理》
2021年第7期35-38,共4页
Shipping Management
基金
浙江高等教育十三五第二批教学改革研究项目(基于深度思考的多维一体化水工混凝土结构教学模式探索)资助。