基于关键经验获得的幼儿园科学活动设计及组织

在幼儿园阶段幼儿学习过程中,关键经验是幼儿发展中非常重要的经验,而想要获得需要幼儿能够主动学习。但是,从当前的幼儿园科学活动设计和组织上能够看出,并没有明确活动目标,而且活动内容与幼儿的需求不符,这样就不能够取得理想的效果。因此,就应该在关键经验获得上科学合理的和实践幼儿园活动内容,这样才能够更好的帮助幼儿发展。