小学班主任批评艺术初探

在小学班主任工作中,班主任要不断提升批评艺术,为班级管理增添更多智慧和活力。围绕学生的不良行为,教师积极通过有效批评给予干预,不断优化批评的内容、形式和时机,通过侧面提示、间接暗示、科学评价等有效批评策略,不断提升管理班级内在动能,引导学生能够理性地认可班主任的批评,形成正确的道德认知和道德行为,如此才能最大限度地提升班级管理的效能。