摘要
为解决中职课堂长期以来存在的消极、低效、乏味的问题,近年来,扬州市整体推进了中职学校活力课堂教学改革,取得了明显成效。立足扬州市活力课堂教学改革实践,文章围绕路径、价值与成效进行了分析。
出处
《江苏教育研究》
2021年第18期12-16,共5页
Jiangsu Education Research
基金
2021-2022年度江苏职业教育研究立项课题“三教改革背景下中职数专融合课程教学团队建设研究”(项目编号:XHYBLX2021118)
第四期江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题“活力课堂视域下中职课堂教学诊断与改进研究”(项目编号:ZZZ18)研究成果。
