基于课程标准研究的大单元教学设计

结合教学实际和具体教学内容,给出了大单元教学设计的策略:研究课程目标与课程内容(内容要求),组建大单元教学内容;研究课程内容(学业要求)与学业质量水平的关系,设计教学目标;研究课程"实施建议",设计大单元课时教学方案。通过教学实践研究得出结论:把握2017版课标精髓,并将其作为课堂教学指南,就能不断转变教学理念,逐步提高大单元教学设计能力,并能在课堂教学中真正落实地理学科核心素养的培养。