期刊文献+

高中地理单元教学实践——以“长江三角洲地区”为例 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 地理学科核心素养是地理学科教学的中心,根据核心知识或主题进行整合的单元教学有助于提升学生地理学科核心素养。文章对单元教学的基本含义进行了分析,阐明了主题式单元教学设计的价值,并以"长江三角洲地区"为例,探索了高中地理单元教学实践方案。
作者 刘鑫
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2021年第13期48-51,共4页 Teaching Reference of Middle School Geography
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

共引文献622

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部