“好孩子”计划

我接手一年级一个班两个月后,班级终于初步定型:专注力强的孩子顺利转变角色,动静有度;专注力不强的孩子还是麻烦不断,令人头疼不已……记得薛瑞萍老师曾在她的带班日记中写了一个令人深思的细节--她打断家长对自己孩子的嫌弃话语,并明确告诉家长:我班上的孩子是不可以随便批评的,尽管他并不完美,尽管你是孩子的妈妈!薛老师始终用信念和行动坚信一年级的每个孩子都是可以“揉捏”的小面团,只有老师和家长心生美好,才能“捏”出最美的“面人儿”。