用好名字资源助力班级管理

作为班主任,我们每天都在和学生打交道,每天都在一遍又一遍地念叨不同学生的名字。可能在有的人看来,名字不过是区分不同学生的代号而已,但如果我们稍加留心就会发现,学生的名字其实还是一种很好的教育资源,假如能巧妙地开发运用,可以在班级管理和课堂教学中发挥积极的作用。“名”记于心,拉近师生距离心理学研究表明,每个人的内心都有被他人关注、了解的渴望。