基于“对分易”平台的混合式课堂教学模式探索

本文在分析现存教学中存在问题的基础上推出混合式教学,阐述混合式教学的理论基础,分析混合教学运用于课程教学的可行性,并主要经过课前自主学习阶段、课中知识内化输出阶段、课后总结巩固阶段三个阶段来实现"对分易"平台的混合式课程教学模式探索。