三维实景虚拟仿真实验教学项目应用效果评价——以安庆师范大学为例

三维全景虚拟是虚拟现实技术运用于旅游管理专业的一种常见方法。利用虚拟仿真平台进行三维仿真实景讲解,逐渐成为提升实验教学质量和水平的重要举措。文章从交互度、真实度、功能度、专业度、使用度五个维度,运用模糊综合评价法对三维实景虚拟仿真实验教学项目教学应用效果评价进行分析。研究发现:实验项目实际应用效果良好,尤其是在准确、光学质量、教学要素物理表达、教学内容方面认可度较高。其中,“快速”在所有子准则层指标中认可度倾向最高。但在声学质量、教学要素、模拟人的运动属性及实训环节需要做进一步改进。