摘要
在现代教育技术发展日新月异、教育教学改革开展得如火如荼的当下,产出导向法应运而生,为大学英语教学改革指明了新的方向。文章阐述了产出导向理论体系的有效性,产出导向法不仅能刺激学生产生学习兴趣、提升课堂参与度、有效促进学习目标的实现,而且在增强学生自主学习驱动力、促进多元评价与测试体系的构建等方面都有优势。文章尝试将产出导向法应用于大学英语教学,希望找到提升课堂教学效果的新思路。
出处
《教师》
2021年第20期42-43,共2页
Teacher
基金
2020年甘肃省普通高等学校教学改革研究课题一般项目“输入输出假说视阈下P0A在大学英语听说教学中的应用研究”(Y202006)的研究成果。