审辩式思维在语文阅读教学中的策略

激发和培养审辩式思维已经成为了全球教育改革的核心,在小学语文阅读教学中培养学生的审辩式思维具有重要的意义。在阅读教学中,教师应通过营造质疑的氛围、应用可视化策略、在挑战中理性思考、在包容异己中多维思考等途径来激活、优化、提升学生的思维,促进学生思维品质向深层次的发展,使学生的思维具有逻辑性、深刻性、辩证性,从而提升语文阅读教学的品质。