基于核心素养视角分析高中地理概念教学策略

随着新课程改革的推进,在当前的高中地理概念课堂教学过程中,教师除了教授给学生相应的地理基础知识及学习能力之外,越来越重视对学生们地理核心素养的培养,主要针对学生在地理学习之后形成的能力、情感、态度、观点等方面进行培养及强化,要求提高学生们的地理人地协调观、地理区域认知能力、地理实践能力、地理综合思维等方面的素养,促进学生素质的全面发展。