微课在高中地理课堂教学中的有效应用分析

高中地理主要是传授给学生一些理论知识,传统高中地理教师主要使用口头讲述和板书的方式给学生传授知识,这种教学形式过于单一。大多数高中生的注意力在一堂时间为40分钟的课堂上很容易随时间的流逝而分散,所以无法掌握整堂课的教学重点。使用微课刚好可以解决这一问题,其可以使用视频的方式给学生讲解地理重难点知识,并充分集中学生的注意力,在短时间内提升整个课堂的教学质量,充分发挥其作用开展教学活动。