探究式教学在生物课上的运用

不论是高效课堂的构建还是翻转课堂的教学实践,课堂教学改革的核心始终围绕着学生的自主学习而展开。可见,在课堂教学中引导学生自主探究成为新课程标准实施与课程改革的内在诉求。作为初中生物教师,应多层次地开展学生自主探究活动,使生物课堂富有特色与魅力。