对教师牵引下的学生师徒合作教学模式的探析

该文在建构主义理论的基础上,结合该院校教学中学生的实际英语学习经历和水平,积极开展探索和尝试教师牵引下的学生师徒合作教学模式研究,该研究主要阐述了在教师牵引和指导下的学生师徒合作教学模式的开展的具体形式和开展的成效,以及教师和学生在合作学习中的角色定位和对知识的建构和能力提升的实施及效果。