浅析文化适应理论中的心理距离在中学英语教学中的应用

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摘要英语教学在中学阶段占据着重要的地位,而目前中学英语的教育现状始终跟不上时代的发展,中学生在英语学习中也存在许多的心理问题,成为学习英语的障碍。该文首先探讨了中学英语学习中的心理问题,然后分析如何运用文化适应理论解决这些心理问题。

作者张岩陈雪

机构地区吉林师范大学外国语学院

出处《海外英语》 2021年第14期215-216,共2页 Overseas English

基金吉林省教育科学十三五规划项目“校企合作视阈下商务外语人才协同培养研究”,项目编号:GH20186的阶段性成果。

关键词文化适应理论心理问题

参考文献4

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海外英语

2021年第14期

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