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浅析文化适应理论中的心理距离在中学英语教学中的应用
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摘要
英语教学在中学阶段占据着重要的地位,而目前中学英语的教育现状始终跟不上时代的发展,中学生在英语学习中也存在许多的心理问题,成为学习英语的障碍。该文首先探讨了中学英语学习中的心理问题,然后分析如何运用文化适应理论解决这些心理问题。
作者
张岩
陈雪
机构地区
吉林师范大学外国语学院
出处
《海外英语》
2021年第14期215-216,共2页
Overseas English
基金
吉林省教育科学十三五规划项目“校企合作视阈下商务外语人才协同培养研究”,项目编号:GH20186的阶段性成果。
关键词
文化适应理论
心理问题
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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