高校学前教育专业艺术类课程教学探究——基于四川地区部分高校的探讨

学前教育专业课程包含广泛的知识结构与内容,具有很强的实用性与综合性,其中的艺术教育对幼儿品性及创造性的"美的教养"起着重要作用。学前教育专业学生作为幼儿教育工作者的重要教师资源,他们的艺术类课程教学问题更加受到关注。课题组针对部分四川省内高校学前教育专业的艺术类课程教学中存在的普遍问题和现状等进行研究分析,提出了相应的观点和建议。