摘要
师生之间的不良关系对高中生的知识积累和身心健康发展产生不利的影响。文章论证了核心素养培养和和谐师生关系构建之间的关系,指明了要改变以往只关注学生素养而忽视教师核心素养的情况,并探寻了构建以学生为中心的民主、平等、和谐师生关系的举措。
出处
《中学教学参考》
2021年第24期68-69,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“基于核心素养的高中和谐师生关系培育探究”GS[2019]GHB0497。