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核心素养下的班级活动体系构建
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摘要
班级活动即在班级内有计划地开展的多种类型的教育教学活动,是班会课的重要组成部分。心理学研究发现,开展形式多样的班级活动对促进学生核心素养发展、提升班级凝聚力具有重要作用。文章从"文化基础""自主发展""社会参与"三个方面谈班级活动体系的构建,以期学生能够更好地提升学科素养。
作者
刘德伟
机构地区
广东惠州市惠东高级中学
出处
《中学教学参考》
2021年第24期70-71,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
班级活动
文化基础
自主发展
社会参与
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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