立足问题知识考点探究破题解析视角——以二次函数与直角三角形问题为例

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摘要二次函数与直角三角形问题的突破存在一定难度,需要学生把握知识考点,灵活选用解法来构建解题思路.总体而言,可从几何、代数两大方向进行问题探究,充分利用直角三角形的勾股定理、斜率之积为-1的几何意义来解题.

作者常燕

机构地区江苏省海安市紫石中学

出处《中学教学参考》 2021年第23期9-10,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词二次函数直角三角形勾股定理斜率

中学教学参考

2021年第23期

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