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基于“教学做合一”的高中生物学教学实践探讨
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摘要
文章依据陶行知先生的"教学做合一"理论,提出其在高中生物学教学中的重要现实意义,并尝试探讨该理论在高中生物学教学实践中的应用。
作者
蔡燕
机构地区
江苏苏州市南京航空航天大学苏州附属中学
出处
《中学教学参考》
2021年第23期82-84,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学做合一
高中生物学教学
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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