基于群文阅读的高中主题作文教学可行性探究

基于群文阅读的高中主题作文教学旨在探究群文阅读和主题作文教学相关联的具体路径,它是一种为了写作而进行阅读的议论文写作策略。这种策略在为什么教方面基于课标和学情;在教什么方面教学生生成思想;在用什么教方面根据写作需要开发群文阅读课程资源;在怎么教方面注重运用阅读接收和写作转换两个支架,注重教师的示范;在教得怎样方面有学生自我诊断的评价量表。这是一种经得住学理、逻辑和实践检验的高中议论文写作策略。