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基于学科大概念的议题式教学结构化策略
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摘要
基于学科大概念的议题式教学是实现高中思想政治学科核心素养落地的有效途径。思想政治课教师要基于学科大概念开展议题式教学,使学科大概念成为连接学科和学生的纽带,在布局议学内容、布置议学任务、创设议题情境和设计议学活动等方面发挥独特作用。
作者
蔡雪华
机构地区
江苏苏州市吴江区吴江中学
出处
《中学教学参考》
2021年第22期41-42,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
学科大概念
议题式教学
结构化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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