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例谈变式训练的教学价值

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下称《课标》)指出,要通过数学课程培养学生的创新意识和应用意识.在课堂中,变式训练作为一种教学手段,对培养学生的创新意识和应用能力效果明显.所谓数学变式训练,是在数学教学过程中,对概念、公式、定理及问题等,从不同角度、不同情形、不同层次做出有梯度的变化,使其条件或形式发生变化,本质特征却保持不变.利用变式训练,可以把一个孤立的问题从不同角度向外扩散.

作者苏标容

机构地区福建省龙岩市第一中学锦山学校

出处《中学数学（初中版）》 2021年第8期90-91,共2页

关键词数学教学过程变式训练外扩散教学价值应用意识数学课程创新意识不同层次

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第8期

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