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拓展阅读视域,培植阅读素养——谈中年级课外阅读指导

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摘要 统编小学语文教科书倡导课外阅读课程化,是学生对语文教科书学习的扩展与延伸。教师在教学时,采用有效的课外阅读指导策略和方法,能有效落实阅读方法从课内到课外的迁移,较好地保障学生课外阅读的质量,提升阅读能力。
作者 郑丹
出处 《小学语文》 2021年第7期132-136,共5页

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