高中整本书阅读教学评价中信息化工具的应用研究

本文基于语文学科核心素养中对于学生思维发展的具体要求,以及高中整本书阅读教学评价中对评价过程的实际需要,旨在寻找于在线教学背景下应运而生的、高效便捷的能够辅助进行高中整本书阅读教学评价的信息化工具。