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强化分类思维,撰纲目清晰文——如何对高考考场作文存在问题精准施策
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摘要
在命题材料趋于复杂化及主题趋于宏大化的命题背景下,学生的考场作文存在的突出问题是主题不聚焦,层次不清晰。分类思维是一种适用范围广、学生也容易理解的思维,将它引入到高中议论写作训练中,可以起到很好的思维提升效果,有助于学生写出纲目清晰的文章。
作者
吴远瑜
机构地区
福建晋江市养正中学
出处
《中学语文》
2021年第19期89-92,共4页
关键词
分类思维
共同性
差异性
主题聚焦
层次清晰
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
2021年 第19期
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