摘要
2020年新冠肺炎疫情期间,中小学生不得不停课居家学习,在教育部的统一组织下,一场史无前例的全民网课在中国的城市和乡村广泛展开,积累了十余年在线教育终于迎来历史性的大爆发,在线教育乘势而上,成为中国经济发展“新名片”。对于学生而言教室搬到了钉钉在线课堂,家里书房变成了直播间。但是,在线堂和线下课堂性质不同,线上课堂学习氛围缺失、不利诱惑增多、课堂监管失效。很大程度影响了课堂效率和学生的学习效果。面对这种新型的授课方式,学生的参与度和学习的有效性令人担忧,针对上述问题,项目组拟研究一款可以强制锁定手机页面,检测学生学习状态以及辅助教师教学活动的网上学习监督辅助系统。
出处
《电脑知识与技术》
2021年第19期56-58,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
河南省大学生创新创业训练计划(编号:S202010475119)。