《网络开发技术》课程“金课”建设与路径研究

专业建设内涵发展离不开课程建设,打造金课是当前课程建设必然趋势。以常州纺织服装职业技术学院计算机网络技术专业《网络开发技术》课程为例,结合金课三大特性,阐述了本课程的高阶性、创新性及挑战度,介绍了课程思政引入、教学内容重构、教学方法改革、全面考核评价实施、团队建设以及教材精品化等实施途径,构建线上线下混合式金课。