摘要
为进一步改进和创新新形势下高校大学生思想政治教育工作方式方法,全国各高校不断深入推进"思政课程"与"课程思政"协同建设工作。其中,"课程思政"课堂建设方面成果显著的同时也出现了一些明显的问题。课堂建设是贯彻立德树人根本任务、落实"三全育人"工作的重要抓手与重要途径。全面推进"课程思政"课堂建设,必须协同健全课堂教学管理,第一课堂和第二课堂协调转化,课堂教育教学方法创新等三大体系,共同形成一个有序、合理的运作整体,将思想政治育人工作融入高校各类课程课堂教学全过程,合力发挥思政育人功能,形成协同效应。
出处
《重庆电子工程职业学院学报》
2021年第3期101-103,共3页
Journal of Chongqing College of Electronic Engineering
基金
重庆邮电大学移通学院高等教育教学改革研究项目“基于协同理论的‘课程思政’协同要素研究”(项目编号:YTJG201925)的研究成果之一。
