摘要
质量管理课程是管理类本科生的必修课程,旨在让学生掌握质量管理的基本理论与方法,并树立质量观念、增强质量意识。本文提出基于翻转课堂的课程教学模式,通过“课前输入、课中引导和课后反馈评价”三大模块,充分利用线上和线下教学资源,教学模式转变为“学生主动输出,教师积极引导”,以期提升质量管理课程的教学水平,满足新时代国家发展和本科生实际需求。
作者
陈振鹭
张茜娅
CHEN Zhenlu;ZHANG Xiya
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘河北经贸大学质量教育社会实践基地’的工商管理专业质量管理人才培养模式探索”(项目编号:2019GJJG162)研究成果。