对农村中学课外阅读多元评价体系建构的思考

课外阅读能开阔学生视野、丰富学生知识,从而提高学生的阅读能力、审美鉴赏能力。在农村中学实施课外阅读教学,面临着许多特殊的情况,因此,教师要积极探索多元的课外阅读评价体系,以适应农村中学教育的具体情况。本文主要从明确评价内容、优化评价方式、实施多元评价等方面进行了初步的分析探讨。