从“知人论世”到“知人论诗”

高考试题中的古代诗文阅读题涵盖面大,取材极广,给学生的阅读解题造成了较大的障碍。其实,高中语文考试大纲里已经明确指出,学生应具备鉴赏古诗词的“形象、技法、感情”等三大主题的能力。《中国古代诗歌散文鉴赏》一书,分别通过“以意逆志,知人论世”“置身诗境,缘景明情”“因声求气,吟咏诗韵”三个单元对学生诗歌的鉴赏能力进行了有序的训练,学生应该从中学习和掌握诗歌鉴赏的一般方法。