终身学习背景下干部培训中学习内驱力的培养探析

随着社会主义现代化建设事业的深入发展,干部群体面临着更为复杂和艰巨的挑战,党和国家对干部的终身学习能力和综合素养提出了更高的要求。学习内驱力作为学习能力的核心因素,在终身学习背景下意义重大,如何提升干部学习者在培训学习中的内驱力成为非学历继续教育的重要课题,本文通过结合心理学中的自我决定理论,分析并阐述了学习活动中内驱力作用的过程,就干部培训中学习内驱力的培养途径做了探索和分析。学习者只有在自主需求、胜任需求、归属需求三个方面都得以满足的情况下,才能真正激励内驱力作用的发挥,从而促使学习由内而外走向自主的具有探究能力的深度学习方式。