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高校公共艺术课程泰勒原理启示与实践研究
被引量：
1
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摘要
被誉为"课程理论之父"的泰勒,他的教育思想与理论在教育领域有深远、广泛的影响,对今天的教育工作者也有一定的启示与借鉴作用。基于此,文章以高校公共艺术课程教学为例就泰勒原理下教育实践策略进行探讨,并结合泰勒原理对艺术课程教学的启示就课程教学提出几点建议:基于以生为本树立科学的教育目标;围绕课程目标采取多元化教学方法;结合实际情况建立完善的评价体系。
作者
肖博洋
机构地区
武汉纺织大学
出处
《中国民族博览》
2021年第11期76-77,141,共3页
China National Exhibition
关键词
高校
公共艺术课程
泰勒原理
启示
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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