摘要
专门用途英语(ESP)教学具有的专业性和实用性,与"新工科"战略人才培养的需求和目标具有极佳的契合性,大学英语教学从普通用途英语(EGP)教学转向ESP教学是一种必然趋势。以ESP为导向推进和完善大学英语ESP教学的基本思路和改革路径,提高大学英语教学的科学性、针对性、前沿性、时代性、先进性和互动性,最终实现具有高阶性、创新性和挑战度的大学英语"金课"课堂。
出处
《内蒙古电大学刊》
2021年第3期75-78,共4页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金
内蒙古工业大学教改项目“‘停课不停学’线上教学组织形式和互动策略实践研究——以《大学英语(二)》听说课程为例”,项目编号:2020338。
