乡村教师激励政策的逻辑转向和路径优化研究

Research on the Logical Turn and Optimal Path of Rural Teachers’Incentive Policy

乡村教师在激励政策的实践过程中要警惕"回程效应",避免加剧"偏差行为",谨防"表面化激励",秉持双向激励、多要素激励及正负激励并重的逻辑思路,着力从以构建政策偏好为导向的激励政策响应机制、构建乡村教师激励多元协同供给结构、完善乡村教师激励政策考核监督机制、凸显弱势补偿价值取向,以及建设乡村学校工作学习软环境等方面进行政策优化。