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思政名师打造“金课”的实践逻辑 被引量:3

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摘要 有高质量的教师,才会有高质量的教育。思政“金课”建设需要发挥思政名师的榜样示范与思政“金课”的实践指导作用。思政名师打造金课的实践逻辑有:以育人为志业的精神情怀是打造思政“金课”的前提与基础,构建有效教学策略是建设思政“金课”的核心与关键,引导学生走向深度学习是建设思政“金课”的主旨要义,发挥思政课程育人育才功能是建设思政“金课”的目的与归宿。展望未来,思政“金课”建设需要以价值塑造为核心,充分激发教师的内生动力,推动教师教学方式和学生学习方式的双重变革。
作者 齐明明
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2021年第7期83-86,共4页
基金 国家社会科学基金教育学一般课题“我国高校教师教学投入与本科教学质量提升研究”(项目批准号:BIA200209) 成都理工大学2020年思想政治理论课人才培养质量和教学改革项目研究成果“高校思政课教师教学投入及其影响因素研究”(项目批准号:2020SZ005)阶段性成果
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