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小学班主任与学生和谐关系的构建
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摘要
因为小学生年龄小且生活阅历不足,所以在与他人沟通方面会存在问题。对此,本文分析了小学班主任与学生和谐关系的构建策略,强调班主任应该贯彻"以生为本"的理念,积极与学生进行互动和交流,并充分把握好严厉和慈爱之间的关系,积极构建和谐友好的师生关系。
作者
徐雨
机构地区
江苏省扬中市兴隆中心小学
出处
《江西教育》
2021年第21期13-13,共1页
关键词
小学班主任
以生为本
师生关系
生活阅历
和谐友好
学生和谐关系
构建策略
小学生
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
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