摘要
在新课程改革的背景下,如何让小学生易于动笔、乐于写作是小学语文习作教学普遍关注的问题。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在总目标中明确提出两大要求:一是在发展学生语言能力的同时,发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能;二是让学生能够文从字顺地表达自己的意思。课堂教学小练笔对培养学生的读写能力、提高学生的语文素养有重要作用,它的内容广泛、内涵丰富,或仿写、或拓展、或补白、或评议、或概括、或转换,力求让学生融入文本的角色之中,打破固定的模式,寻找新的生命力,书写自己的心得与发现。因此,课堂小练笔是语文教学中不可或缺的重要环节。
