思维可视化理念下的幼儿深度学习

学前教育对于个人、家庭和社会的发展具有重要的作用,近年来,学前教育越来越被家长和社会广泛关注,加强学前教育迫在眉睫。笔者认为,加强学前教育应当回归幼儿本位进行思考,要让学前幼儿在自主活动中得到心智成长,养成良好的学习品质。思维可视化是一种将抽象化为具体、将无序转换成有序的过程,能使抽象的思维清晰可见,有利于帮助幼儿理解和记忆知识。在思维可视化理念下引导幼儿进行深度学习,是一种提升学前教育质效的有效路径。