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新时代高校思政课专题混合式教学模式的探索与实践——以马克思主义原理课为例 被引量:1

Exploration and Practice of the Mixed Teaching Mode of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities in the New Era
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摘要 马克思主义基本原理概论是高校思政理论课中基础性、理论性最强的一门核心课程,采用专题混合式教学模式能够有效地突破理论难点、现实疑点,提升教学实效。教学团队遵循课前、课中、课后三个阶段设置不同的教学目标,完成不同的教学任务,形成了基于专题的筹、学、思、导、行、评的混合式教学模式,创新采用了深度思考——问题链式的教学方式、与时俱进的专题教学及课内外专题特色实践,学生满意度较高,混合式教学成效显著,并在实践中进行总结和反思,对新时代高校思政课专题混合式教学模式也有了新的认识和思考。
作者 曾喜云 李芬 ZENG Xi-yun;LI Fen
出处 《新疆职业大学学报》 2020年第4期62-68,共7页 Journal of Xinjiang Vocational University
基金 2019年湖南省教研教改项目“课堂革命”视角下地方高校思政理论课“三位一体”混合式教学模式改革探索(项目编号1040,湘教通〔2019〕291号),2020年湖南省教研教改项目“构建《概论》课’专、新、参’教学模式推进习近平新时代中国特色社会主义思想’三进’研究与实践”(项目编号:HNJG-2020-1072)研究成果。
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参考文献2

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