“语文+趣事活动作文”的价值追求

小学趣事活动作文教学是“语文+”课程改革的一种新主张、新路径,主要针对农村小学习作教学课程干瘪、课堂不活、目标不明、指导不实、素材窄化等问题,根据儿童的心理特征,从“有意思”切入,激发学生写作兴趣;以游戏的方式,挖掘生活、学科课程中趣事活动的原生价值和教学价值,促进儿童语言、思维、认知能力发展;基于课改的思维,以趣事活动课程的开发,创新习作教学模式、创立习作教学课程资源库,实现习作教学的价值追求。