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“语文+”让阅读更完整
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摘要
阅读是语文教学中最重要的一环。为打造“书香校园”,将阅读活动向纵深和多元方面推进,学校开展了“整本书阅读”活动。“整本书阅读”活动包含三个方面:一是全班共读,同学们之间可以分享阅读的乐趣和体会;二是师生共读,在课堂中,老师是一个有一定高度的读者,易于师生之间的阅读分享和教师的阅读引导;三是深度阅读,“整本书阅读”通过阅读分享和交流,可以实现深度阅读。
作者
孙静
机构地区
公安县埠河镇东岳观小学
出处
《湖北教育》
2021年第21期16-16,共1页
关键词
深度阅读
书香校园
阅读引导
师生共读
整本书阅读
阅读分享
师生之间
语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
陈华月,李世许.
基于核心素养小学语文阅读教学策略探析[J]
.读与写(下旬),2021(11):161-161.
被引量:1
2
陈翠桂.
如何借助图片环游开展初中英语阅读教学[J]
.文学少年,2021(24):0234-0234.
湖北教育
2021年 第21期
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