摘要
幼儿教师队伍建设是提升学前教育质量的关键因素。经研究发现,目前幼儿教师普遍存在缺乏自信、消极怠工、心理承受能力较弱、情绪不稳定等诸多问题。而心理资本作为一种积极的心理发展状态,能帮助幼儿教师养成自尊自信、理性平和与积极向上的心理品质,对建设优质幼儿教师队伍具有较大价值。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2021年第2期95-98,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
湖南省教育厅2020年科学研究项目“幼儿教师心理资本对职业倦怠的影响研究”(编号:湘教通[2020]264号)的研究成果。