多维混合式线上教学及过程评价方法探索与实践

在对教学对象调查研究的基础上,了解学生的学习状态,分析线上教学面临的问题及课程特点,创造性采用多种教学平台、软件及教学方式。在此基础上,制定相应的课堂管理办法及平时成绩考核方式。通过实践,发现线上课堂纪律依然能够得到保障,线上课堂气氛更加活跃,教学效率得到提高,学习效果整体有所提高,但也存在两级分化现象。针对这种现象,未来的教学方式应该是结合线上、线下教学优点,采用更加精准的混合式教学方法、全流程学习状态记录及评价的方法来督促、提高学生学习的主动性、创造性,将教学质量提高到新高度。