科学前沿融入大学物理教学的探讨

教育教学改革已经成为现代教育的主旋律,虽然大学物理是高校理工科专业的基础必修课,但物理教育却陷入一个尴尬境地,学生觉得大学物理都是一两百年前的知识,知识过于陈旧,学习没有意义。为了让学生了解大学物理知识在当前生活和科技中所起到的作用,引入科学前沿是教学改革新思路之一。本文提出将科学前沿融入大学物理教学,说明科学前沿融入大学物理的教学目的、实施路径,并表达此思路实施的教学心得,此思路的目标:激发学生的学习兴趣,科教结合有助于帮助学生形成良好的思考方式,培养他们独立思维分析能力,帮助他们建立创新思维框架。